Home Tag "lernen"
Vera F. Birkenbihl Stadt-Land-Fluss-Effekt Wer das Stadt-Land-Fluß (mancherorts Geografie-Spiel benannt) kennt, weiß: Wer oft spielt, kann viele Städte, Länder, Flüsse notieren während neue MitspielerInnen die Aufgabe zunächst „schwer“ finden. Ob uns aber etwas schwer oder leicht erscheint, hängt von den Inhalten in unserem Wissens-Netzes ab, nicht von der Aufgabe selbst. Einem Dirigenten fällt es LEICHT, eine Partitur zu lesen, für normale Menschen hingegen ist dies […]
von Vera F. Birkenbihl Perkins 1 – 2 – 3 oder Lernbare Intelligenz? Dieses wichtige DENK-MODELL des Harvard-Professors Dave PERKINS greift das seit Jahrzehnten weitgehend unveränderte „klassische“ IQ.-Konzept gleich an zwei Fronten an: Zum einen geht er von einer LERNBARen Intelligenz aus. Damit wird Intelligenz abhängig davon, wie wir Lernvorgänge angehen und bewältigen (wir kommen […]
von Vera F. Birkenbihl SEPPUKU-Effekt Teil I: SEPPUKU SEPPUKU ist ein japanisches Wort. Es beschreibt den rituellen Selbstmord, den ein Samurai beging, wenn er das Gesicht verloren hatte bzw. wenn ein Gesichtsverlust drohte. Es war für jeden Samurai aufgrund seiner Erziehung evident, daß man alles, nur nicht das Gesicht verlieren dürfte. Demzufolge akzeptierte der Samurai, […]
Hier findet ihr eine Übersicht aller offiziellen Birkenbihl Webseiten. Solltet ihr Fragen und/oder Wünsche haben, so lasst es mich via Kontaktformular wissen. Für alle diejenigen unter euch, welche die www.birkenbihl.de / birkenbihl-insider Seite vermissen schaut bitte hier vorbei (Link). www.hintertreppe.com Ein Blog welcher Frau Birkenbihl mit mir (Martin Rechsteiner) im Mai 2008 gestartet hatte. www.birkenbihl-schreibt.com […]
Von Vera F. Birkenbihl Sprachen lernen leicht gemacht – gehirn-gerecht für Autodidakten Auszug aus „Stroh im Kopf?“ (ab Aufl. 36) – T – Sprachen lernen – gehirn-gerecht/BIRKENBIHL-Methode© Das alte Sprachenlernen Sehen wir uns das traditionelle Fremdsprachenlernen kurz an. Bitte beachten Sie, daß manche der sogenannten „modernen“ Methoden die gleichen Probleme mit sich bringen wie die klassische […]
von Vera F. Birkenbihl Neurogenese Stellen Sie sich ein etwas eigenartiges Kloster vor: Am Eingang warten die Novizen (Jung-Mönche); ab und zu ertönt ein Ruf, und dann eilen einige zu bestimmten Stellen in dem großen Kloster, wo sie den alten Mönchen helfen. Die Novizen sind schlank, superfit, schnell und extrem flexibel, die alten Klosterbrüder hingegen […]
Vera F. Birkenbihl NLLS: NICHT-LERN LERN-STRATEGIEN In meinem DVD-Live-Mitschnitt Von Nix kommt nix! habe ich sie zum erstenmal vorgestellt: NLLS, das sind NICHT-LERN LERN-STRATEGIEN (neudeutsch: NON-LEARNING LEARNING STRATEGIES). Damals gab es gerade einmal zehn, aber inzwischen habe ich weit mehr entwickelt (s. Hinweise am Ende des Beitrags). Die Grundidee ist einfach und basiert auf drei […]
von Vera F. Birkenbihl Warum herkömmliches Sprachenlernen (für die meisten SchülerInnen) nicht funktioniert? Beginnen wir mit zwei Fragen: „Was muß sich ändern, damit unsere Schulen besser werden und unseren Kindern bessere Chancen für die Zukunft bieten?“ Was antworten Sie? (Wir kommen gleich darauf zurück.) Angenommen bei einer McKinsey-Durchleuchtung stellt sich heraus, daß eine Firma in […]
von Vera F. Birkenbihl ABC-Listen erstellen Frage 1: Möchten Sie gerne intelligent/er oder kreativ/ sein? () ja, klar () geht denn das? () nee, danke. (bitte geben Sie diese Rätselfrage jemandem weiter, dem sie helfen könnte.) Frage 2: Haben Sie im Zweifelsfall eher mehr oder eher weniger Ideen? () eher mehr () mittel/normal () eher […]
von Vera Birkenbihl ANALOGIE-SPIEL BASIS-Übung: Assoziations-Spiel: Schritt 1: Wählen Sie ein Thema und notieren sie einen Stichpunkt dazu. Schritt 2: Beginnen mit dem Begriff (z.B. Ihr Auto) und notieren Sie ca. 3 Minuten lang erste Assoziationen (gerne in Form einer >>>ABC-Liste oder eines >>>KaWa.s). Denken Sie an alles mögliche (Alter, PS, Abgase, Ausstattung, Luxus-Faktor, etc.). […]